RESUMEN PAU

Teniendo en cuenta que se le da normalmente un punto sobre diez a la realización de un buen resumen, os voy a dar algunas pautas y consejos.
En primer lugar, debéis leer el texto las veces que sean necesarias para comprenderlo íntegramente (no son textos complicados, así que no debe haber problema).
Nos decía Umberto Eco (sí, el autor de "El nombre de la rosa"):

0. “El resumen tiene dos funciones, una para quien lo hace y otra para quien lo lee. Pienso que hacerlo es mucho más importante que leerlo. El arte del resumen es importante y muy útil, y se aprende haciendo muchos resúmenes. Hacer resúmenes enseña a condensar las ideas. En otras palabras, enseña a escribir. Al terminar la universidad seguí un curso para comentaristas de televisión y nuestro monitor, Pier Emilio Gennarini, nos ponía frente a una pantalla en la que transcurría un trozo de noticiario mudo. Teníamos en las manos el texto de una agencia de noticias. Como primer ejercicio, suponiendo que el texto filmado fuera de dos minutos, debíamos escribir un resumen de la noticia que durara un minuto y medio. El segundo ejercicio consistía en decir las mismas cosas en un minuto. Y en la tercera prueba no podíamos ir más allá del medio minuto. Algo se perdía, naturalmente, pero el arte del resumen consiste también en eso, en saber qué se puede pasar por alto y en reconocer que algo que se dice en medio minuto no es lo mismo que se ha dicho en dos minutos, por lo cual es necesario decidir qué es lo verdaderamente importante, central.
   ECO, Umberto, “Elogio del resumen”, en Quimera, no 51, pp. 13-15
   
   
   
   Por lo tanto, jamás y repito, jamás, hay que usar expresiones calcadas del texto. Un error muy común es hacer un "corta/pega" de las ideas más importantes que observáis en el artículo. Un buen resumen debe estar redactado con vuestras propias palabras y no excederse de las 7 líneas, entre 5 y 7 considero que es una buena medida.
   Con las ideas principales que observes en el texto debes realizar un resumen propio conciso en el que demuestres la capacidad de enlazar unas ideas con otras con los conectores pertinentes. Un buen uso de los enlaces demuestra capacidad de redacción. Así mismo, debes evitar la repetición de ideas o palabras mediante el uso de sinónimos o expresiones similares demostrando un dominio de la lengua.
   

ARTÍCULO DE OPINIÓN (CARLOS ROMÍN 4º ESO)

Artículo de opinión:

Historias de un perro:

Bueno,cada día, dueño y perro van a pasear a la calle,se supone…

Todos nos encontramos alguna vez al típico perro que parece inocente y dócil, pero no, es todo lo contrario… También nos encontramos con el típico dueño que no recoge los excrementos y las defecaciones de su mascota; y ahí es cuando le dices, podrías recogerla que no cuesta nada… El dueño puede responderte de varias maneras; con un “Recójala usted”, un “Vete a la mierda” o un “Ay sí, se me había olvidado,gracias”. Y es que cuando vas por la calle tienes que ir con cien ojos mirando al suelo, al final nos va a entrar a todos una torticulis…

No sé quien tiene más culpa, si el perro o el dueño, porque… ¿quién sabe?...alomejor los perros dicen; voy a ponerme a plantar un pino en medio de la calle, en vez de hacerlo en otro lugar en el que deba hacerlo… Los dueños también son culpables por el simple hecho de la comodidad; dejan al perro hacer sus necesidades donde sea y ya está...total, pobrecito el perro que tiene que hacerlo ahí y ahora, que sino puede ir estreñido… Por si no ha quedado claro, eso era un sarcasmo.

Ahora vamos a hablar sobre los perros a la hora de entrar en una casa. Hay varios tipos de perros, los que se suben encima para mostrarte ese cariño que tienen hacia ti, chupándote todas las partes del cuerpo que tengas al descubierto; los perros que no paran de ladrar hasta que no te vuelves a ir; los que están con los dientes en tus piernas y tienes que estar detrás del dueño para que no te muerdan; y los tímidos, que se van a la habitación más lejana para que los dejes tranquilos.

A un perro, se le consiente, y mucho; menos a los que los dueños le maltratan, que a esos dueños habría que darles un buen castigo.

A la hora de irte de viaje, ellos tienen dos opciones; bueno tienen no… deben de hacer una pero los dueños tienen dos opciones. O dejarlos con un amigo/a o tu suegra; o dejar al perro solo en casa, teniendo una idea de lo que puede pasar. Entonces, claramente se elige que se queden solos porque sino los pobres perros se morirían pero de verdad… Los perros ahí sí que no dominan nada, solo acatan ordenes y no inflingen las normas.

¿Y es que, ser un perro, al final tiene que aburrir, no? Toda la vida haciendo siempre lo mismo y que tu máxima diversión sea buscarte y morderte la cola…

Y también lo doloroso que alomejor es, como por ejemplo cuando los castran… No les hagáis eso a los pobres, que sepan también lo que es eso. Entonces por esa misma razón de para que no tengan hijos…¿Habría que castrar a los jóvenes? No... pues con los perros lo mismo.

Al fin y al cabo, se dice que el mejor amigo del hombre es Pedro; ay no, me he confundido,perdona... el mejor amigo del hombre es el perro. Y creo que eso es la verdad, así que hay que tratarlos bien.

Y yo aquí hablando sobre perros y yo no tengo ninguno… eso está bien…

Por mi parte nada más que añadir, aparte de meterme con los dueños, que entonces ahí ya entraría en una crisis social, pero por lo demás nada más que objetar.¡Muchas gracias!

ARTÍCULO DE OPINIÓN REALIZADO POR CARLOS ROMÍN 4º ESO

VISITA TURÍSTICA A VALÈNCIA (ALUMNA DE 4t d'ESO)

Gràcies Carla per este meravellós treball. Enhorabona!
https://www.youtube.com/watch?v=SluX-caquxo

QUIJOTE INTERACTIVO

No dejéis de pinchar en todos los iconos y explorar esta magnífica página de la Biblioteca Nacional.
Dejad entrar a un loco muy cuerdo en vuestras vidas.
(pinchad en la T para que os lo transcriba en español moderno)
ENLACE:

http://quijote.bne.es/libro.html

CARTA COMERCIAL: UN NOU INVENT "L'ESPANTA-PESATS" (autora: Carla M. 4t A)

PESATS-LLUNY S.A
C/ Ramon Llull s/n
46980 Paterna, València

Carmesina Espill
C/Major, 1098
89776 Castelló

Benvolguda Carmesina,

L'informe que he dissenyat un nou producte que de segur que li interessarà. Aquest producte és molt útil per espantar els xics pesat que volen lligar amb tu. Es tracta d'un collar molt "casual" que quan detecta els xics que volen apropar-se a tu fa que isquen unes punxes que els espanten i fan que no vulguen acostar-se més a tu. El producte s'anomena Espanta-Pesats i funciona al teu gust, és a dir, si el xic que s'apropa és un bon partit, el collar té uns sensors que fan que no isquen les punxes. A més, tu el pots regular amb un ràdiocontrol que pots portar a la mà.
Es tracta d'un producte amb una gran quantitat de vendes i bones crítiques que funciona espectacularment. Moltes xiques com tu ja no pateixen per tenir moscardons al seu voltant. A més, el collar està dissenyat pels millors artistes del moment. No sigues l'última en comprar-lo. El preu és molt econòmic. No esperes més.
Per tot l'exposat anteriorment, confiem en el teu interés. Si sorgira algun dubte pots telefonar al telèfon gratuït de l'empresa: 8***878**

Atentament,
Carla Mengual
Cap del dapartament comercial i de màrqueting

Paterna, 12 de desembre de 2013

MALDITAS FALTAS

imagen extraída de Google images

Cuando os quitamos puntos por faltas en exámenes o trabajos os fastidia muchísimo, pero es muy importante tener una buena ortografía. Imaginad que en una entrevista de trabajo estáis con 
otros candidatos muy bien preparados y alguna prueba escrita sois los únicos que no cometéis faltas, obviamente el encargado de recursos humanos se decantará por vosotros. 
Las faltas se pueden evitar siguiendo algunos consejitos:
- Leer a diario y fijándote en lo que lees
- Subraya aquellas palabras que no entiendas y búscalas en el diccionario, así las irás asimilando
- Elabora un fichero con las palabras que más te cuesten y de vez en cuando repásalo
- Copia las palabras que no escribas bien (como cuando eras pequeñito/a y hacías un dictado)
- Realiza dictados (con amigos, online...)
- Cuando os entreguemos los trabajos y exámenes corregidos revisad cada una de las faltas, no lo guardéis inmediatamente en el cajón.
- Recurre a la página de la RAE www.rae.es para ver cómo se escribe una palabra y de dónde procede.
Y para terminar os dejo un divertido y acertado artículo que he encontrado:
http://www.emezeta.com/articulos/10-consejos-para-escribir-mejor-sin-faltas-de-ortografia
Probad a meter "cederrón" en la RAE (oh my!)

ODA A LA PÀTRIA (LA RENAIXENÇA) 4t d'ESO

QUÈ ENS PROVOCA?... 
Guillem: idealització del passat
Nerea: defensa forta de la llengua
Xavi: redescobrir la literatura dels trobadors
Carles i Ainhoa: exaltació d'una llengua materna
Alicia: poema tendre
Alejandro: que m'agrade la poesia
Alba: sentiment patriòtic i nacional
Alejandra: records de la meua terra natal llunyana
Ignasi: veure com s'escrivia abans
Carla: una crítica als que no defenien la seua llengua
Àngela: ideologia nacionalista
Hac: l'amor per la llengua
J. Espill: ganes de llegir en valencià

Adéu-siau, turons, per sempre adéu-siau,
oh serres desiguals, que allí, en la pàtria mia,
dels núvols e del cel de lluny vos distingia,
per lo repòs etern, per lo color més blau.
Adéu, tu, vell Montseny, que des ton alt palau,
com guarda vigilant, cobert de boira e neu,
guaites per un forat la tomba del Jueu,
e al mig del mar immens la mallorquina nau.

Jo ton superbe front coneixia llavors,
com conèixer pogués lo front de mos parents,
coneixia també lo so de tos torrents
com la veu de ma mare o de mon fill los plors.
Mes, arrencat després per fats perseguidors,
ja no conec ni sent com en millors vegades;
així, com arbre migrat a terres apartades,
son gust perdent los fruits e son perfum les flors.
Que val que m'haja atret una enganyosa sort
a veure de més prop les torres de Castella,
si el cant dels trobadors no sent la mia orella,
ni desperta en mon pit un generós record?
En va a mon dolç país en ales jo em transport,
e veig del Llobregat la platja serpentina,
que, fora de cantar en llengua llemosina,
no em queda més plaer, no tinc altre conhort.
Plau-me encara parlar la llengua d'aquells savis
que ompliren l'univers de llurs costums e lleis,
la llengua d'aquells forts que acataren los reis,
defengueren llurs drets, venjaren llurs agravis.
Muira, muira l'ingrat que, al sonar en sos llavis
per estranya regió l'accent natiu, no plora,
que, al pensar en sos llars, no es consum ni s'enyora,
ni cull del mur sagrat la lira dels seus avis!
En llemosí sonà lo meu primer vagit,
quan del mugró matern la dolça llet bevia;
en llemosí al Senyor pregava cada dia,
e càntics llemosins somiava cada nit.
Si quan me trobo sol, parl amb mon esperit,
en llemosí li parl, que llengua altra no sent,
e ma boca llavors no sap mentir ni ment,
puix surten mes raons del centre de mon pit.
Ix, doncs, per a expressar l'afecte més sagrat
que puga d'home en cor gravar la mà del cel,
oh llengua a mos sentits més dolça que la mel,
que em tornes les virtuts de ma innocenta edat.
Ix, e crida pel món que mai mon cor ingrat
cessarà de cantar de mon patró la glòria
e passe per ta veu son nom e sa memòria
als propis, als estranys, a la posteritat.
Bonaventura Carles Aribau."La Pàtria". Publicat a:" El Vapor". 1833.